Mathematik ist überall

Daher ist es Ziel des Mathematikunterrichts, den SchülerInnen die Vielfältigkeit dieses Faches aufzuzeigen, Lust auf mathematische Entdeckungen zu machen und die Alltagsrelevanz der Mathematik durch konkrete Anwendungsaufgaben erfahrbar zu machen.

Taschenrechnereinsatz

Entsprechend eines Erlasses des Kultusministeriums ist die Einführung eines „Computer-Algebra-Systems“ (CAS) verbindlich vorgeschrieben. Die Fachkonferenz Mathematik hat sich für das Modell TI-Nspire CX II-T CAS der Firma Texas Instruments entschieden. 

Die Digitalisierung hat auch den Mathematikunterricht verändert. Es geht vielfach weniger um das eigentliche „Ausrechnen“, sondern um das Problemlösen bei alltäglichen und realitätsnahen Fragestellungen. Der CAS-Rechner unterscheidet sich von herkömmlichen Taschenrechnern deutlich, so dass den SchülerInnen unterschiedliche Herangehensweisen und Lösungsmöglichkeiten offen stehen und ein tieferes Verständnis möglich wird. Das bietet Chancen sowohl für schwächere wie auch leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.  

Der Rechner wird die SchülerInnen bis zum Abitur begleiten und ist für die Abiturprüfung zugelassen. Er wird über eine gemeinsame Bestellung angeschafft, bei finanziellen Problemen nehmen sie bitte mit uns Kontakt auf (herr.brinkmann@luhe-gymnasium.eu).  

Ein Handbuch zum TI-Nspire CX II-T CAS finden sie hier. Weiterhin haben sie hier die Möglichkeit, das aktuelle Betriebssystem  herunterzuladen.

Fördern und Fordern

Besonders begabte SchülerInnen des Jahrgangs 6 können auf Elternwunsch der Talentsuche Mathematik der Universität Hamburg vorgeschlagen werden. (Mathetalente)

An jährlich stattfindenden Wettbewerben wie z.B. der Mathe-Olympiade beteiligen sich interessierte SchülerInnen aus allen Jahrgangsstufen und konnten in der Vergangenheit mehrfach Preise gewinnen.

Mit unserem Programm Schüler helfen Schülern bieten wir eine Fördermöglichkeit an, bei der ältere SchülerInnen regelmäßig in Einzel- oder Kleingruppenform Mitschüler der Jahrgänge 5 bis 10 unterstützen. Hier können Fragen geklärt werden, die im Unterricht noch offen geblieben sind und Wissenslücken geschlossen werden. 

Für unsere Schülerinnen und Schüler haben wir außerdem den Zugang zu einem Portal mit Selbstlernmaterial eingerichtet. Die Zugangsdaten erhaltet ihr bei den Mathematiklehrkräften. Selbstlernmaterial

Viel Freude beim Mathematik-Entdecken, Knobeln, Modellieren und Berechnen

wünscht die Fachschaft Mathematik!

 

obere Reihe: Frau Xiao, Herr Wagenitz-Lippert, Frau Bosse, Frau Meyer, Herr Dubbert-Schätzke, Herr Brinkmann (Fachobmann)

untere Reihe: Herr Hammermeister, Frau Hammermeister, Frau Jaeckel, Herr Schubert, Frau Nerz

es fehlen: Herr Belter, Frau Schätzke, Frau Schleich, Frau Teichmann